Formative assessment

Критерии оценивания коммуникативной компетенции учащихся в общении по заданной ситуации

Баллы	Содержание	Взаимодействие с собеседником	Речевое оформление высказывания
10	Задание выполнено полностью: цель общения успешно достигнута, высказывания связные и логичные; тема раскрыта в полном объеме	Учащийся демонстрирует способность: - начинать и активно поддерживать беседу, соблюдая очередность в обмене репликами; - задавать и отвечать на поставленные вопросы, быстро реагировать и проявлять инициативу при смене темы беседы, восстанавливать беседу в случае сбоя	Речевое оформление соответствует поставленной задаче.
9	Задание выполнено полностью: цель общения успешно достигнута, высказывания связные и логичные; тема раскрыта в полном объеме	Учащийся демонстрирует способность: - начинать и активно поддерживать беседу, соблюдая очередность в обмене репликами; - задавать и отвечать на поставленные вопросы, быстро реагировать и проявлять инициативу при смене темы беседы. Испытывает затруднения в восстановлении беседы в случае сбоя	Речевое оформление соответствует поставленной задаче. Учащийся допускает незначительное количество ошибок, которые не мешают пониманию
8	Задание выполнено: цель общения достигну та, высказывания в основном логичные и связные, однако тема раскрыта не в полном объеме	В большинстве случаев учащийся демонстрирует способность начинать, при необходимости поддерживать беседу, реагировать и проявлять определенную инициативу при смене темы.	Речевое оформление в основном соответствует поставленной задаче, однако наблюдаются некоторые затруднения при подборе слов и отдельные неточности при ведении беседы на более абстрактные темы.
7	Задание выполнено: цель общения достигну та, высказывания в основном логичные и связные, однако тема раскрыта не в полном объеме	В большинстве случаев демонстрирует способность начинать, при необходимости, и поддерживать беседу, реагировать и проявлять определенную инициативу при смене темы. В некоторых случаях наблюдаются паузы и  проблемы в понимании собеседника	Речевое оформление в основном соответствует поставленной задаче, однако наблюдаются некоторые затруднения при подборе слов и отдельные неточности при ведении беседы на более абстрактные темы. Учащийся допускает ошибки, которые не препятствуют пониманию
6	Задание выполнено частично: цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта недостаточно	Не стремится начинать и поддерживать беседу, передает наиболее общие идеи в ограниченном контексте. В значительной степени зависит от помощи со стороны собеседника	Имеет ограниченный словарный запас, допускает многочисленные ошибки.
5	Задание выполнено частично: цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта недостаточно	Не может поддерживать беседу	Имеет ограниченный словарный запас, допускает многочисленные ошибки, в том числе и затрудняющие понимание.